风从哪里来绘本故事教案？
编辑：自学文库
时间：2024年03月09日
教案可以分为以下几个步骤： 1. 导入：介绍故事的背景，激发学生对风的好奇心。
可以通过展示风的图片或视频等方式引起学生的兴趣。
2. 阅读绘本：让学生阅读《风从哪里来》，教师可以根据学生的年龄和能力选择适合的版本，逐页讲解故事情节，同时引导学生思考故事中的问题。
3. 讨论和思考：与学生一起探讨问题，如为什么风是看不见的？风从哪里来？风为什么会有不同的力度和方向？学生可以借助故事中的情节来进行讨论，思考并表达自己的观点。
4. 实验：可以进行一些简单的实验，帮助学生理解风的原理。
例如，用吹风机吹动各种物体，观察它们的变化；或者在室外用风筝来感受风的力量和方向变化等。
5. 创作活动：给学生提供一些创作的机会，如绘制风的表情图、制作风筝等。
鼓励学生用自己的创意来表达对风的理解和想法。
6. 总结：回顾故事中的情节和讨论，再次概括风的特点和产生原因。
让学生通过演讲或小组讨论的方式总结所学内容，加强对知识的巩固。
通过以上教案的设计，可以使学生通过阅读绘本和参与活动的方式，扩展对风的认知，激发对自然现象的好奇心，培养学生的观察力、思考力和想象力。