德智体美劳全面发展的新时代好少年是谁提出的？

跟德智体美劳全面发展的新时代好少年提出的是习近平总书记。
  
这一概念在2017年全国少先队工作会议上首次提出，并在随后的教育领域得到了广泛的关注和推广。
  
德智体美劳全面发展的新时代好少年是习近平总书记对于儿童青少年发展的新要求和新目标。
  
德智体美劳分别代表了品德、智力、体育、艺术和劳动的发展。
  
习近平总书记指出，要培养好少年儿童，就要注重培养他们的品德、智力、体魄、美感和劳动习惯的全面发展。
  
这一概念的提出，旨在引导少年儿童全面、均衡、协调地发展，并且成为了对少年儿童教育和培养方向的重要指导。
  
这一概念的提出，对于促进少年儿童的全面发展具有重要意义。
  
通过注重德智体美劳五个方面的培养，可以使少年儿童在品德、智力、体魄、美感和劳动方面得到全面的发展，进而培养出德智体美劳全面发展的新时代好少年。
  
这样的好少年具备了全面的素质和能力，将有利于他们在未来的学习、工作和社会生活中取得更好的成就。
  
因此，推行德智体美劳全面发展的教育理念和实践，对于培养新时代少年儿童健康成长至关重要。