备课教案的编写包括教学过程的设计，教学过程的写法一般分为引入、讲解、练习和总结四个环节。
在引入部分，可以通过提问、引用实例或者展示图片来激发学生的兴趣和主动参与；在讲解部分，可以采用讲解、示范、讲解步骤或者板书等方式向学生传授知识；在练习部分，可以设计一系列的练习题来让学生巩固所学内容；最后，在总结部分，可以让学生回顾今天的学习内容，并提出问题或者给予评价。
在编写教学过程时，需要考虑到学生的学习习惯和课程目标。
此外，还需要关注教学过程的合理性、灵活性和创新性，使得教学过程既符合教学大纲要求，又能激发学生的学习兴趣和主动性。
总之，备课教案中的教学过程应该是一个结构严谨、内容详细的过程设计，能够循序渐进地引导学生学习，并有效地巩固学习成果。