道尔顿制教学组织形式是谁提出的？

道尔顿制教学组织形式是由美国教育家海伯特·温德谢德提出的。
  
他于1919年创建了美国马萨诸塞州道尔顿学校，这种教育制度的核心理念是通过激发学生的求知欲、培养他们的自主学习能力来推动学生的全面发展。
  
道尔顿制教学强调学生积极参与课堂活动，自主选择学习内容，并通过目标设定和反思来评估自己的学习进程。
  
此教学方法旨在培养学生的自主学习、批判思维和解决问题的能力，让学生在学习中体验到自信、责任感和自我驱动。
  
道尔顿制教育在美国乃至全球范围内获得了广泛的认可和应用，对现代教育产生了深远的影响。