饶为国是谁？

饶为国（1945年-2005年），原名饶宗颖，江西乐平人，中国近代教育家、作家和社会活动家，被誉为中国当代教育改革的先驱者之一。
作为一位知名的教育家，饶为国对中国教育的发展做出了巨大的贡献。

饶为国出生于一个知识分子家庭，在家庭的熏陶下，他从小就对教育产生了浓厚的兴趣。
  他在就读于江西师范大学之后，毕业后留校任教。
  在教学的过程中，他深刻认识到中国教育存在的问题和不足之处，决心要为之改革奋斗。

饶为国对中国传统教育模式的问题有着清晰的认识，他认为中国教育过于注重死记硬背和应试技巧，而缺乏培养学生创新思维和实际能力的培养。
  因此，他开始了对国外先进教育理念的学习和研究。
  他赴美国、加拿大等地考察，深入了解西方教育的新思路和方法，并尝试将其应用到中国教育实践中。

饶为国在中国教育改革中提出了许多创新的思想和理念。
  他主张培养学生的综合素质和创新精神，强调培养学生的实践能力和团队合作精神。
  他主张学校应该营造积极的学习氛围，培养学生的自主学习能力和探究精神。
  他还推崇学生发展个性和兴趣，鼓励学生积极参与课外活动。

饶为国的教育理念和改革实践对中国教育产生了深远的影响。
  他的思想引领了中国教育改革的潮流，促进了教育观念的更新和教育体制的改革。
  他开设的实践课程和培养学生实际能力的教育方法为中国教育注入了新的活力。

饶为国在教育领域取得了丰硕的成就，他撰写了大量的教育著作，探讨了教育改革和发展的问题。
他还创办了一所以培养实践能力为重点的中学，为培养中国教育的未来人才做出了杰出贡献。

总之，饶为国是中国教育改革的重要人物之一，他通过自己的思考和实践，为中国教育带来了新的思路和方法。
他的教育理念和改革实践将继续对中国教育产生积极的影响。