例如：
1. 秋风瑟瑟，枫叶红了，落叶飘飘，树叶黄了，秋天真美丽。
（说明：秋风瑟瑟，用来形容秋天的风吹拂的声音，枫叶红了和落叶飘飘，是在形容秋天树叶的颜色和飘落的景象，表达了作者对秋天美丽的感受）
2. 悠悠秋雨洒满天，花儿枯了果儿甜。
麦收的时候到来了，农民爷爷笑开颜。
（说明：悠悠秋雨洒满天，用来描述秋天的雨水连绵不断，花儿枯了果儿甜，形象地反映出秋季是丰收的季节，表达了作者对农田丰收的喜悦心情）
3. 秋天的脚步渐行渐近，街上的大树换上新衣。
黄色、红色、橙色相连，仿佛是一幅美丽的画卷展现在人们的眼前。
（说明：这句诗用到了渐进的手法，利用形容秋天的街景，描述了秋天的景色变化，给人以视觉上的美感）
4. 秋天的阳光明媚而柔和，暖暖的阳光照耀着大地。
我在远处的田野里，看到了成熟的谷穗和金黄色的麦田。
（说明：通过描写秋天的阳光和田野的景色，让人感受到秋天的温暖，以及大自然的丰富和丰收）
总的来说，四年级学生可以通过用简单的描述和比喻，表达出对秋天的独特感受和对大自然变化的观察。
通过写诗的方式，不仅可以锻炼他们的文学素养，还可以增强他们对自然环境的关注和热爱。