在四年级学习中，这个短语可以用来描述某个课堂活动或者学习内容让学生感到惊喜或者出人意料。
比如，在一堂数学课上，老师可能会给出一个看似简单的题目，但最后的答案却出乎学生的意料。
这样的情况可能会激发学生的兴趣，并让他们对学习产生更浓厚的兴趣和动力。
从课堂教学的角度来看，出乎意料的安排和活动可以帮助学生更加主动地参与学习，增加他们的好奇心和求知欲。
老师可以设计一些富有创意的活动，让学生在学习中发现新奇的事物，激发他们的思考能力和创造力。
此外，在日常生活中，我们也经常会遇到一些出乎意料的情况。
比如，进入一家展览馆，预期只会看到绘画作品，却发现展览还包含了雕塑，这就是一个出乎意料的惊喜。
这样的经历可以拓宽我们的视野，让我们对世界充满更多的好奇心和探索欲望。
综上所述，出乎意料的意思是与预期不同，可以在四年级的学习中或者日常生活中发现。
这种情况可以激发学生的兴趣和求知欲，也可以拓宽我们的视野，让我们对世界充满好奇心和探索欲望。