在《花的学校》这篇作文中，作者运用了描述性手法。
通过精细的描绘和生动的语言，作者让读者感受到了花的学校的美丽和活力。
通过描写花朵的颜色、形状以及花香的味道，作者创造了一个充满魅力的花园学校的形象。
他用细腻的笔触描绘花瓣的柔软、花蕊的细小，呈现了花的学校的美丽面貌。
此外，作者还用动词、形容词和副词来增加作文的描述性。
比如，他使用了"摇摆"、"蓬勃"等动词来描绘花朵的生命力；用"绚丽"、"香甜"等形容词来形容花园学校的魅力。
这种运用让人仿佛身临其境地感受到了花的学校的美妙。
综上所述，作者在《花的学校》中采用了描述性手法，通过细致入微的描写和生动的语言，生动地展现了花园学校的美丽和活力。