关键期假说对外语教学的启示有哪些？
编辑：自学文库
时间：2024年03月09日
首先，关键期假说认为儿童在特定年龄段学习外语最为容易。
因此，教师应该重点关注学生的儿童时期，尽早开始外语学习。
此外，研究表明，在儿童时期学习外语可以帮助他们发展语言能力，增强复杂语言结构的理解能力和语感。
因此，在教学时，教师应该运用丰富的教学材料和互动式教学方法，以激发学生对外语的兴趣和好奇心。
另一方面，关键期假说也提醒了教师关于外语学习可能存在的阻碍，如学习的松弛度和忘记的倾向。
因此，在外语教学中，应该提供持续的重复练习和巩固，以确保学生在关键期内能够巩固所学，并保持语言的流利性。
总之，关键期假说为外语教学提供了一种指导原则，可以帮助教师更好地设计教学计划，提高教学效果。