花的学校作者运用了什么手法,,创作了一篇歌颂花儿的？

作者在《花的学校》中运用了描写手法和赞美手法，创作了一篇歌颂花儿的作品。
  
通过生动而细致的描写，作者展示了花朵的美丽和绚丽的色彩。
  
他使用了形象、比喻和排比等修辞手法，以营造出浓厚的视觉效果。
  
同时，作者用赞美的语言和感人的场景，表达了对花儿的敬意和赞赏之情。
  
通过这些手法的运用，作者成功地展现了花儿的美丽和生命力，使读者对它们怀有敬畏和欣赏之情。